Programación

Esta tercera evaluación ha estado dedicada casi en su totalidad a la programación en pascal. Exceptuando las primeras semanas que dedicamos alguns clases a acabar el proyecyo anterior de stop motion, el resto de la evaluación la hemos dedicado a aprender los fundamentos de la programación en Pascal.
Para ello hemos realizado varios ejercicios que iban incrementando su dificultad prograsivamente utilizando para ello el programa "Free Pascal Compiler":

Este programa es bastante recomendable para iniciarte en el apartado de la programación ya que su utilización es muy sencilla. Para utilizar este progrma lo primero que hay que tener en cuenta es que hay que poseer unos conceptos básicos sobre programación y algoritmos.
Para ello, Ricardo nos proporcionó información sobre las diferentes funciones del programa, tipos de variables, bucles, etc.

Una vez hicimos todos los ejercicios, tuvimos que realizar un documento donde explicábamos cada función utilizada a lo largo de todo el proyecto.




Este trabajo lo hemos hecho de forma individual al contrario de los demás proyectos del curso. Creo que también son importantes los trabajos individuales para mejorar nuestros conocimientos y creo que mi método de trabajo ha sido el correcto ya que he asimilado bien los conceptos y he aprendido una faceta de la informática que me era desconocida.
En definitiva, me ha gustado este trabajo porque es informática "pura y dura" y no se hace pesado ni nada sino más bien lo contrario, se hace ameno y trabajas aspectos que son útiles y gustan.

Stop Motion

Hola a todos! Después de toda la evaluación sin publicar ninguna entrada toca ponerse manos a la obra.

El proyecto que hemos venido trabajando durante toda la segunda evaluación ha sido uno de los más interesantes que he realizado en informática.
Este trabajo ha consistido ni más ni menos que en la grabación de un corto de animación mediante la técnica del stop motion. Para ello el trabajo conjunto de todo el grupo ha sido muy importante.

Todo el grupo ha trabajado muy bien y bastante unido, desde el primer día nos dividimos en dos grupos: los de dibujo y los de plastilina.

Nuestro corto consta de dos tipos de animación diferentes. La tradicional de dibujo y la de plastilina. Antes de empezar con nuestro corto tuvimos que realizar bastantes pruebas de las cuales os dejo a continuación algún ejemplo:






La técnica de stop motion consiste en realizar unas 10/15 fotos por segundo (en nuestro caso, en realidad son 24/25) que conformará un fotograma de la película. Cada movimiento que realiza el muñeco debe ser fotografiado y cuando se editan todas las fotos hechas y se disponen por orden mediante el programa de VirtualDub el resultado es similar al de un vídeo. Creo que nuestro proceso de trabajo ha sido muy bueno desde el principio ya que nos hemos organizado y repartido muy bien los diferentes aspectos del trabajo. Una vez escribimos el guión de nuestro corto y comenzamos su grabación nos dividimos en dos grupos de trabajo: grupo de dibujo (Lola, Rebeca, Amancio) y el grupo de plastilina (Josué, Sergio, Pedro y yo).

Mientras nosotros grabábamos las diferentes escenas Manu iba montándolas en el ordenador. En estos últimos días nos hemos dedicado a buscar música sin derechos de autor y a ir editando el corto definitivo. Además, hemos ido conformando los créditos.
En definitiva, creo que la labor de equipo ha sido muy buena en este proyecto y que nos hemos entendido bastante bien entre los integrantes del grupo.

Finalmente, creo que este trabajo ha sido el que más me ha gustado hasta ahora. Ya sea por su originalidad o por el simple hecho de que es otra forma de enfocar la informática (que como ya hemos visto en las charlas de la universidad no solo se dedica a los ordenadores) este trabajo me ha resultado muy divertido y a la vez me ha aportado conocimientos que no poseía ya que el hecho de grabar un corto de este estilo no todo el mundo lo ha podido disfrutar. En resumen, recomiendo este trabajo y, más concretamente, esta técnica de grabación ya que es una experiencia gratificante que te ayuda a cultivar otras ramas de la informática y las tecnologías.

Hoja de cálculo

El proyecto que hemos estado trabajando las últimas semanas ha consistido en realizar diversas actividades en hojas de cálculo de Drive.

Las actividades de este proyecto han sido: 

"Punto de encuentro"

"Factor relativista"
"Satélites"
"Notas"

El programa que hemos utilizado para realizar este proyecto ha sido hoja de cálculo de Google Drive. En general estoy bastante satisfecho con el rendimiento general del programa ya que te permite trabajar en red y varios usuarios a la vez. Además tiene una sección donde explica todos los tipos de funciones que podemos utilizar y sus códigos.

Respecto al trabajo, en general trabajar hojas de cálculo puede resultar un poco aburrido respecto a otros tipos de trabajos pero es bastante necesario ya que son conocimientos que debemos tener.  Cada trabajo del proyecto tenía alguna dificultad diferente y eso me ha gustado ya que así nos enfrentábamos a un problema diferente en cada actividad.

En cuanto a nuestro proceso de trabajo creo que nos hemos organizado muy bien ya que cada uno hacia una parte de la actividad que habíamos repartido anteriormente. Así, por ejemplo, si la actividad a realizar tenía cuatro hojas cada uno se dedicaba a una o si había una tabla con diversas columnas nos las repartiamos.

Personalmente creo que he trabajado bien dentro del grupo, he realizado todas las partes del trabajo que me correspondían y he aprendido o recordado funciones de las hojas de cálculo que desconocía o había olvidado. Por tanto, estoy bastante satisfecho con mi rendimiento en este trabajo.

Por último, mi opinión personal acerca del trabajo, pese a que no me gustan especialmente los trabajos de hojas de cálculo, es bastante positiva ya que he aprendido a manejarme con ciertas garantías en una herramienta de trabajo importante como son las hojas de cálculo.

Punto de exuentro:
 


 Factor relativista:
 

 Satélites en órbita:
 

Notas:
 

Subtitulación

Condiciones del trabajo:

Debéis realizar la subtitulación del video de Jamie Oliver, para ello debéis:
. Traducir la transcripción
. Ver como se crean subtítulos a partir de DivXLand_MediaSub y que tipo de subtítulos son los mas adecuados.
. Ver como se pueden insertar los subtítulos sin perdida de calidad en el vídeo utilizando Avidemux o VirtualDub
. Renderización del vídeo con los subtítulos creados.
. Guardar el vídeo en la carpeta Subtitulacion Video

Los programas que hemos utilizado me han parecido bastante interesantes, en primer lugar porque son de fácil manejo y en segundo lugar porque han cubierto todas nuestras necesidades del trabajo a la perfección.

DivXLand Media Subtitler
El DivXLand fue el que utilizamos para insertar los subtítulos y acabé bastante satisfecho con él porque es fácil de utilizar aunque, por sacarle un pero, la longitud de los subtítulos no coincidiese con la del VirtualDub.

VirtualDub
Este programa lo utilizamos en varias fases del trabajo. Primero lo utilizamos para cortar el vídeo en cinco partes para poder trabajar todos los miembros del grupo a la vez en la subtitulación.
Una vez tuvimos los subtítulos guardados en el formato .srt a través del DivXLand utilizamos este programa para comprobar que los subtítulos encajaban  y para montar el vídeo final.

Uno de los pocos problemas que nos dió este programa fue al exportar nuestro vídeo en formato avi ya que nos ocupaba alrededor de un gb un vídeo de una duración de poco más de un minuto. Para solucionar este problema tuvimos que instalar un códec llamado XVid para poder redimensionar el vídeo sin perder por ello ninguna calidad.

Por lo demás me ha gustado trabajar con este programa porque es fácil de utilizar y abarca bastantes posibilidades.

En cuanto al trabajo propuesto me ha gustado bastante, ya que es algo que no habíamos hecho en todos los años que llevamos en informática y es algo bastante divertido. Aunque este apartado del tratamiento de vídeo puede que no sea de una gran utilidad en la vida real creo que es bueno tener una pequeña base de las diferentes áreas de la informática, y esta es una de ellas.

En este trabajo nos hemos organizado bastante bien aunque ha habido algún sector del grupo que ha tenido complicaciones y ha retrasado al resto del equipo. En primer lugar, nos dividimos en un grupo de cinco personas que se dedicarían a traducir el texto (Amancio, Sergio, Pedro, Manu y yo) y un grupo de tres que deberían buscar información sobre los programas que íbamos a utilizar.
Luego cortamos el vídeo en cinco partes y trabajamos por parejas para que cada pareja subtitulase una parte. Una vez realizado este trabajo por separado juntamos todas las partes en un único vídeo.


Respecto a mi trabajo desempeñado en este trabajo estoy bastante satisfecho porque he aprendido cosas que no sabía y he hehco un poco de todo, desde cortar vídeos a redimensionarlos sin perder calidad pasando por la subtitulación obviamente. En cuanto al trabajo del grupo, aunque en general ha sido bueno, hubo algún que otro lapsus en la búsqueda de información sobre los programas y en el formato de subtítulos acordado por el grupo. En las "reuniones" de grupo hay gente que no intervenia y eso se vió reflejado luego en la consecución del trabajo. Pese a todo se superó esos "problemillas" y el resultado del trabajo de todo el grupo creo que es satisfactorio.

Finalmente mi opinión personal sobre este trabajo creo que es bastante positiva porque me ha parecido divertido y a la vez interesante. He aprendido bastantes cosas que no sabía y también a utilizar programas que no sabía ni que existían. En general, creo que ha sido un buen trabajo pese a las complicaciones que nos hayan podido surgir.

Formulario TIC

Formulario grupo: https://docs.google.com/forms/d/1QBKRxMqKxPg1dI0z4On8EVLM-XwlvEe1GXnK_Zh_GPs/viewform

Formulario parejas: https://docs.google.com/forms/d/1Rl5rwwQv9l9S62eViq5Pk4V0b12QoTZe_d5OeNZ8pwY/viewform

En primer lugar haré una valoración sobre el programa utilizado para este trabajo. Hemos utilizado el editor de formularios de Google Drive. Es un programa muy fácil de utilizar y accesible a todo el mundo. Otra de las ventajas que tiene es que pueden trabajar varios editores a la vez sobre el mismo formulario y eso facilita el trabajo en grupo. Además la opción para ver las estadísiticas de las respuestas (resumen de respuestas) es muy clara y fácil de entender.

Creo que este trabajo está bien que lo hagamos ya que es bastante útil para nuestro futuro ya que en todas las empresas se hacen encuestas de satisfacción y demás y es necesario saber como hacerlas y como estudiar las respuestas. Además también es una forma de ayudar al profesorado de TIC para que pasen esta encuesta a sus alumnos.

En este primer trabajo hemos trabajado en un único grupo formado por los 8 integrantes de la clase. En primer lugar, trabajamos por parejas y cada pareja realizamos un formulario diferente. Seguidamente cada uno realizo el formulario de las otras parejas para ver que preguntas tenían diferentes al tuyo y demás. Acto seguido, nos reunimos en grupo y debatimos sobre la estructura y las preguntas que llevaría el formulario conjunto de todo el grupo. Nos dividimos el trabajo por parejas y una vez acabada la lista de preguntas realizamos cada uno el fomulario para encontrar todos las posibles erratas que pudiese contener. Una vez revisado todo el formulario publicamos nuestro formulario.

Creo que este proceso de trabajo es mucho más efectivo y que hemos trabajado muy bien todo el grupo en general. Cada pareja aportó apartados nuevos al formulario y entre todos conseguimos crear un único formulario.
Entre todos creo que hemos conseguido hacer un buen trabajo y en cuanto a mí me ha gustado trabajar de esta forma, me parece más eficiente, productiva y rápida.

Yo pienso que deberíamos trabajar siempre así porque es como se trabaja en las empresas y nos vendrá bien ir sabiendo como trabajar en grupos más grandes para poder adaptarnos mejor en un futuro. Además este tipo de trabajos es bastante útil ya que se puede aplicar en la vida laboral o personal y no se queda en un mero proyecto de clase.

Curso nuevo... blog nuevo!

Hola a todos!

Empezamos nuevo curso, esta vez en 2º de bachiller, último año en el cole ya. Este año realizaremos menos entradas, en principio solo una a final de cada proyecto, así que nos quitará menos tiempo.

Ya iré publicando las entradas pertinentes a cada proyecto y los avances del curso.

Buen curso!